2014年必发9988集团科研项目
文章来源：必发9988集团 发布于：2017-12-02 浏览：425
| 2014年必发9988集团科研项目 | ||||
| 序号 | 姓名 | 类型 | 成果名称 | 时间 |
| 1 | 周爱宝 | 国家自然科学基金项目 | 自我边界的结构、功能及神经基础 | 2014 |
| 2 | 杨玲 | 国家自然科学基金项目 | 海洛因依赖者抑制控制的神经机制研究 | 2014 |
| 3 | 康廷虎 | 国家社会科学基金青年项目 | 情景知觉过程中的文化效应及其神经机制研究 | 2014 |
| 4 | 赵国军 | 国家社会科学基金青年项目 | 自我调节在宗教信仰与生活适应关系中的调节效应 | 2014 |
| 5 | 赵鑫 | 国家自然科学基金项目 | 基于中央执行功能的儿童工作记忆可塑性研究 | 2014 |
| 6 | 赵鑫 | 育部人文社会科学研究青年项目 | 工作记忆训练神经机制及其对认知老化的影响 | 2014 |
| 7 | 赵鑫 | 认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题 | 儿童注意转换功能可塑性及其神经机制 | 2014 |
| 8 | 赵鑫 | 甘肃省高等学校科研项目 | 儿童认知功能可塑性研究 | 2014 |
| 9 | 赵鑫 | 西北师范大学引进高层次人才科研扶持项目 | 儿童认知功能可塑性研究—基于工作记忆训练视角 | 2014 |
| 10 | 赵鑫 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题重点项目 | 中学生情绪调节能力对心理健康的预测研究 | 2014 |
| 11 | 赵鑫 | 应用实验心理北京市重点实验室开放课题 | 抑郁症个体情绪调节机制研究 | 2014 |
| 12 | 赵鑫 | 尚善基金 | 海洛因依赖者情绪调节策略使用对其负性情绪的影响机制 | 2014 |
| 13 | 赵鑫 | 西北师范大学青年教师科研能力提升计划 | 情绪障碍人群情绪调节机制研究 | 2014 |
| 14 | 陈莉 | 甘肃省自然科学基金项目 | 刻板印象的心理表征特点及神经机制 | 2014 |
| 15 | 陈莉 | 甘肃省高等学校科研项目 | 刻板印象表征的特异性 | 2014 |
| 16 | 张晓斌 | 国家自然科学项目 | 刻板印象激活的进程：从社会分类到刻板印象信息激活 | 2014 |
| 17 | 张晓斌 | 教育部人文社会科学青年项目 | 面孔表情对刻板印象激活的影响及其神经机制 | 2014 |
| 18 | 张晓斌 | 甘肃省高度学校科研一般项目 | 刻板印象激活过程的分解及其神经机制 | 2014 |
| 19 | 李琼 | 教育部人文社科青年项目 | 自我控制能量损耗的跨通道效应 | 2014 |
| 20 | 李琼 | 甘肃省高等学校科研一般项目 | 不同情境下汉藏大学生集体自我的趋势 | 2014 |
| 21 | 李琼 | 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目 | 自我损耗的通道效应及其神经机制 | 2014 |
| 22 | 舒跃育 | 甘肃省高等学校科研项目 | 冯特心理学思想的本质与价值再评估 | 2014 |
| 23 | 夏瑞雪 | 教育部人文社会科学研究项目 | ：藏汉双文化者的社会认同及其神经机制—基于群体间语言偏差的策略 | 2014 |
| 24 | 夏瑞雪 | 甘肃省教育厅项目 | 亲密度对自我包含他人的影响及其脑机制 | 2014 |
| 25 | 夏瑞雪 | 青年教师科研能力提升计划项目 | 观点采择对内隐情绪的调节作用 | 2014 |
| 26 | 夏瑞雪、雍琳 | 香港乐施会项目 | 甘肃贫困地区留守儿童心理健康项目 | 2014 |
| 27 | 杨宝琰 | 教育部人文社会科学研究青年基金项目 | 西北县域内高中教育机会分配的阶层化机制研究：以甘肃省为例 | 2014 |
| 28 | 杨宝琰 | 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目 | 转型社会中的少数民族青少年国家认同研究：基于社会交往的视角 | 2014 |
| 29 | 杨宝琰 | 甘肃省高等学校科研项目 | 基于民族交往的西北少数民族青少年民族认同研究 | 2014 |
| 30 | 杨晓莉 | 国家社科基金青年项目 | 双文化认同整合的影响因素及其与心理适应的关系 | 2014 |
| 31 | 杨晓莉 | 教育部人文社科青年项目 | 藏、汉双文化个体认同整合的追踪研究 | 2014 |
| 32 | 杨晓莉 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题重点项目 | 藏、回族青少年的文化依恋模式对其心理适应的影响 | 2014 |
| 33 | 杨晓莉 | 甘肃省高等学校青年教师科研项目 | 甘肃省藏、汉双文化人认同整合的对策研究 | 2014 |
| 34 | 杨晓莉 | 西北师大青年教师科研能力提升计划 | 多民族地区少数民族跨民族交往的社会心理机制研究 | 2014 |
| 35 | 马小风 | 西北师大青年教师科研能力提升计划 | 提取练习”促进意义学习的内部机制与边界条件 | 2014 |
| 36 | 李玲 | 横向项目 | 中国青少年社会关系研究 | 2014 |