文章来源:必发9988集团 发布于:2019-11-22 浏览:10591
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个人简历
夏瑞雪,必发9988集团教授,博士生导师。必发9988集团心理实验中心主任,甘肃省行为与心理健康重点实验室副主任。2012年获发展与教育心理学博士学位。先后主持和参与国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究项目、甘肃省科技厅基础研究与群体创新项目、甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题、香港乐施会基础教育项目、西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目、欧盟项目等多项课题。以第一作者和通讯作者身份在《Neuroscience Letters》、《Frontiers in Psychology》、《心理学报》、《心理发展与教育》、《中国临床心理学杂志》等国内外核心刊物发表学术论文20多篇。获甘肃省社会科学优秀成果奖、甘肃省高等学校社科成果奖等多项奖励。
研究领域:社会认知、文化和自我、认知训练
主讲课程:《实验心理学》、《心理实验》、《团体心理辅导与咨询》、《认知神经科学》、《中小学心理健康教育与设计》
科研项目
1 项目名称:藏汉双文化者的社会认同及其神经机制—基于群体间语言偏差策略
项目来源:教育部人文社科青年项目(14XJC190005)
项目期限:2014.01—2016.12
项目中所承担的工作:主持人
项目进展状况:待结项
2 项目名称:甘肃贫困地区儿童青少年脑智发展研究
项目来源:甘肃省科学技术厅基础研究创新群体项目(18JR3RA082)
项目期限:2018.07—2021.06
项目中所承担的工作:主持人
项目进展状况:在研
3 项目名称:共同内群身份影响群际态度及其神经机制:姓名的启动效应
项目来源:西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKGG16011)
项目期限:2016.01—2019.12
项目中所承担的工作:主持人
项目进展状况:待结项
4 项目名称:全球视野下的中国教师关键能力构建
项目来源:欧盟(2017-3018/001-001)
项目期限:2018.01—2020.12
项目中所承担的工作:参与
项目进展状况:在研
5 项目名称:自我边界的结构、功能及神经基础
项目来源:国家自然科学基金项目(31160204)
项目期限:2012.01—2015.12
项目中所承担的工作:主要承担人
项目进展状况:结题
6 项目名称:低社会经济地位儿童价值驱动注意捕获:不同奖励条件的证据
项目来源:甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题(GS[2019]GHBZ143)
项目期限:2019.06—2021.7
项目中所承担的工作:主持
项目进展状况:待结题
7 项目名称:甘肃贫困地区留守儿童心理健康项目
项目来源:香港乐施会
项目期限:2014.01—2015.12
项目中所承担的工作:合作主持人
项目进展状况:结题
8 项目名称:自我概念包含亲密他人的脑机制
项目来源:甘肃省教育厅研究生导师项目(1215-05)
项目期限:2012.01-2013.12
项目中所承担的工作:主持
项目进展状况:结题
9 项目名称:视角采择对内隐情绪加工的调节作用
项目来源:西北师范大学
项目期限:2014.01-2016.12
项目中所承担的工作:主持
项目进展状况:结题
主要成果
1、期刊论文(*通讯作者)
(1)Xia, R. X., Shao, H. H., Cui, L. L., Zhang, P. Y., Xue, J. W., Zhou, A. B., & Li, S. F. (2021). Evidencefor self–positivity bias in a subliminal self–cue: an event–related potential study. Neuroscience Letters, 744, 135625.
(2)Li, S. F.,Xu Q.Y. & Xia, R.X*.(2020).Relationship Between SES and Academic Achievement of Junior High School Students in China: The Mediating Effect of Self-Concept. Frontiers in Psychology, 10,2513.
(3)Ruixue, X., Wanru, S., WangFangping, Shifeng, L., & Dong, L.. (2019). The moderation effect of self-enhancement on the group-reference effect. Frontiers in Psychology, 10,1463.
(4)Xia, R., Jin, R., Lin, Y., Li, S., Li, S., & Zhou, A.. (2017). Temporal features of the differentiation between self-name and religious leader name among christians: an erp study. Frontiers in Psychology, 8,2114.
(5)Zhou, A., Li, S., Herbert, C., Xia, R., Xu, K., Xu, Q., . . . Ren, D. (2013). Perspective taking modulates positivity bias in self-appraisals: Behavioral and event-related potential evidence. Social Neuroscience, 8(4), 326-333.
(6)夏瑞雪, 周爱保, 李世峰, 徐科朋, 任德云, & 朱婧. (2014). 观点采择在内隐情绪加工中的调节作用.心理学报, 46(008), 1094-1102.
(7)夏瑞雪, 李诺, 牛百灵, 苏婉茹, 李世峰, & 邵宏宏(2020). 社会认同和群际威胁对群际态度的影响:基于语言群际偏差的指标.中国社会心理学评论(02),105-122.
(8)夏瑞雪, 牛百灵, 吴昌鸿, & 周爱保. (2017). 文化认同视角下的语言群际偏差.中国民族学(2),100-105.
(9)夏瑞雪,武文佼,杨冀东 & 马润.(2016).消极情绪刺激和焦虑状态对注意瞬脱的影响.心理学探新(01),36-41.
(10)夏瑞雪,金瑞秸,赵海燕 & 牛百灵.(2015).实际亲密度对自我概念包含不同类型他人的调节效应.中国临床心理学杂志(05),843-847.
(11)夏瑞雪 & 苏婉茹(2016-06-13).“文化—行为—大脑”阐释人自身发展.中国社会科学报,006.
(12)夏瑞雪 & 王维(2016-12-27).汉字阅读和书写形成独特心理机制.中国社会科学报,004.
(13)夏瑞雪 & 夏瑞洲(2018-12-24).提笔忘字:书写对汉字识别及阅读的影响.中国社会科学报,006.
(14)周爱保,夏瑞雪,史战,段宝军 & 隋洁.(2011).儿童区分自我—他人时的自我参照效应(英文). 心理发展与教育(06),584-590.
(15)周爱保 & 夏瑞雪.(2011).群体参照效应:一种多元文化的视角.西南民族大学学报(人文社会科学版)(07),76-79.
(16)周爱保,夏瑞雪 & 李世峰.(2012).人际自我边界:从文化的角度探讨中国人的自我.甘肃社会科学(01),25-28.
(17)夏瑞雪 & 周爱保.(2008).回汉藏3~6岁幼儿语言发展的差异与影响因素. 学前教育研究(02),35-38.
2、专著与教材
(1)《自我边界的结构、功能及神经基础》2016年4月第一版,科学出版社(独著).
(2)《文化、心理与脑》2020年12月第一版,科学出版社(副主编).
(3)《认知心理学》2021年6月第一版,清华大学出版社(参编).
3、会议论文
(1)Rui-xue Xia, Ai-bao Zhou, et al. Ethnic Implicit theory influences on self representation.第九届亚洲社会心理学双年会(昆明),2011年7月,主题报告.
(2)Rui-xue Xia, Ai-bao Zhou, et al. The SRE in different tasks at the age of 4-9 years old.中国首届心理学博士生论坛,2009年12月,海报张贴.
教学立项
2014《心理学》校级精品课程
2014《心理学》课程设计
2018《实验心理学》校级精品资源共享课程
获奖
1. 甘肃省第十五届哲学社会科学奖,甘肃省省委,甘肃省人民政府,2018年12月.
2. 全国第六届教育硕士优秀教师,全国教育专业学位研究生教育指导委员会,2018年1月.
3. 《认知心理学》校级教学成果奖,西北师范大学,2016,12.
4. 甘肃省高等学校社科成果一等奖(身体自我研究及其对临床的启示), 甘肃省教育厅,2016,8.
5. 甘肃省高校社科优秀成果二等奖(自我研究的理论及实践),甘肃省教育厅,2014,9.
6. 甘肃省高等学校社科成果一等奖(自我参照效应及其发展研究),甘肃省教育厅,2012,8.
7. 第八届 “挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师,甘肃省教育厅,2011年6月.
社会兼职
甘肃省心理学会副理事长,社会心理学专业委员会常务理事,社区心理学专委会委员
社会服务
连续4年主持开展兰州市第49中学学生团体心理辅导,赴庆阳市庆城县教育局、岷县教育局、武山教育局、酒泉市教育局、天水市教育局、金塔县教育局、甘肃省科技馆、甘肃省妇幼保健院开展学习或心理健康教育学术交流;多次赴兰州市女子监狱、戒毒所以及学校、企业等单位进行心理健康科普讲座;多次在省、市级心理学会及协会组织开展催眠治疗工作坊。
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